Laaggeletterdheid is een wereldwijd fenomeen. Volgens de Global Partnership for Education kunnen wereldwijd ongeveer 773 miljoen jongeren en volwassenen niet lezen of schrijven, en de meerderheid hiervan is vrouw. Dit toont aan dat laaggeletterdheid niet alleen een probleem is in ontwikkelde landen zoals Nederland, maar ook in ontwikkelingslanden en op opkomende markten.

In veel landen, met name die met een laag inkomen, is onderwijs een luxegoed dat voor veel mensen buiten bereik ligt. Dit is vooral problematisch omdat onderwijs en geletterdheid nauw met elkaar verbonden zijn. Onderzoeken hebben aangetoond dat het verbeteren van het onderwijsniveau direct bijdraagt aan het verminderen van laaggeletterdheid. Het hebben van een goed onderwijssysteem is daarom essentieel in de strijd tegen laaggeletterdheid.

Maar zelfs in landen zoals Nederland, waar onderwijs gemakkelijk toegankelijk is, komt laaggeletterdheid nog steeds voor. Dit laat zien dat het niet alleen een kwestie is van toegang tot onderwijs, maar ook van de kwaliteit van het onderwijs en het vermogen om tegemoet te komen aan de unieke leerbehoeften van elke persoon.

In landen waar de percentages van laaggeletterdheid hoog zijn, zoals in enkele Afrikaanse en Aziatische landen, kunnen de gevolgen verwoestend zijn. Deze landen hebben vaak te kampen met armoede, slechte gezondheidszorg, hoge criminaliteitscijfers en politieke instabiliteit. Dit zijn allemaal problemen die nauw verbonden zijn met laaggeletterdheid.

Laaggeletterdheid is dus een wereldwijd probleem dat iedereen raakt, ongeacht waar ze wonen. Het beantwoorden van de vraag “hoe vaak komt laaggeletterdheid voor?” is daarom van groot belang voor ons allemaal. Hoe beter we de omvang van dit probleem begrijpen, hoe effectiever we kunnen zijn in het bestrijden ervan.

Voor meer informatie, klik hier: https://hetsen-visschers.nl/